RAM

A. Petunjuk Pembelajaran 

1. Persiapan Pembelajaran 

Ustadz yang baik senantiasa mempersiapkan diri, yaitu merencanakan  bahan pelajaran yang akan diajarkan kepada peserta didik berupa  topik/pokok bahasan dan menjabarkannya dalam bentuk materi  pembelajaran dengan memperhatikan tujuan, waktu, sarana dan sumber-sumber yang tersedia serta karakteristik peserta didik sekaligus menentukan  metode dan bentuk evaluasi yang akan dilakukan 

 2. Pelaksanaan Pembelajaran 

Pada tahap pelaksanaan Ustadz diharapkan dapat menciptakan suasana  pembelajaran yang menyenangkan, sebelum memulai pembelajaran ciptakan suasana keakraban dengan kelas. Ustzadz dapat menggunakan  berbagai macam metode dan media dalam meningkatkan kualitas  pembelajaran. 

 3. Akhir Pembelajaran 

Penyelenggaraan evaluasi pada setiap akhir pembelajaran. 

Langkah-langkah Pembelajaran (2 X 45 menit)

No.	Tahapan	Uraian Kegiatan	Alokasi Waktu
1	Pendahuluan	• Ustadz membuka pembelajaran  dengan Salam dan Do’a  • Absensi Peserta  • Apersepsi  • Penyampaian tujuan pembelajaran	10 menit
2	Inti	Klasikal Awal  • Ustadz mengenalkan materi baru  satu persatu  • Peserta didik mengikuti bersama sama maupun bergantian	15 menit
		• Ustadz menjelaskan hubungan  materi tersebut dengan materi sebelumnya  Privat  • Peserta didik membaca – Ustadz  menyimak  • Ustadz memperbaiki setiap  bacaan yang salah – Peserta   mengulangi bacaan yang salah • Hafalan Surah Pendek	50 menit
3	Penutup	Klasikal Akhir  • Ustadz melakukan evaluasi secara  bergilir maupun acak melalui tanya  jawab materi yang telah dibahas  • Ustadz memberikan kesempatan  bertanya bagi peserta yang belum  jelas  • Ustadz menyampaikan kesimpulan  • Ustadz menutup dengan Do’a  harian dan Surah pendek dan Salam	15 menit

B. PROGRAM PEMBELAJARAN 

 1. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu mengenal, membaca huruf, kata serta kalimat dan potongan potongan ayat Al Qur’an dengan benar sesuai kaidah ilmu tajwid 

 2. Pokok Bahasan 

Pertemuan	Kegiatan
I	Mengenal Bacaan “A” sampai “KHA”
II	Mengenal Bacaan “DA” sampai “DHA”
III	Mengenal Bacaan “THA” sampai “KA”
IV	Mengenal Bacaan “LA” sampai “YA”
V	Perbedaan Bunyi Huruf (Makhroj) Pendalaman Makhroj (perbedaan bunyi huruf), dan Latihan membaca huruf  sambung sesuai urutan
VI	Mengenal Harokat (Tanda Baca) Mengenal tanda baca Kasrah dan Dhommah serta tanda Panjang (mad)
VII	Mengenal Tanwin. Mengenal Harokat Tanwin (Baris Ganda) : fathatain (…an), kasratain (…in),  dan dhommatain (…un).
VIII	Mengenal Sukun, Bacaan Qalqolah
IX	Mengenal Tasydid, Alif Lam Qomariyah, Alif Lam Syamsiyah
X	Mengenal Lafdzul Jalalah
XI	Bacaan Nun Sukun, dan Tanwin
XII	Bacaan Huruf Hijaiyah di awal Surah
XIII	Cara Waqaf dan tanda-tandanya
XIV	Evaluasi Akhir

 

3. Metode Pembelajaran 

Latihan, tanya jawab, demonstrasi, penugasan dan metode lainnya 

4. Penilaian 

Tes lisan, tes unjuk kerja, dan observasi.

Materi dapat di download disini!